Intervención de D. Rafael Atienza Medina, Marqués de Salvatierra, Teniente de Hermano Mayor de la Real Maestranza de Ronda. Fotografía: José Luis Barea.

El Teniente de Hermano Mayor de la Real Maestranza, D. Rafael Atienza Medina, Marqués de Salvatierra, abrió la ceremonia agradeciendo la presencia de todos los asistentes, especialmente la de D. Miguel Herrero, uno de los llamados «padres» de la Constitución de 1978, que cuenta con una extensa carrera jurídica y política, siendo protagonista en momentos decisivos de la Transición española. Versó también la figura de su padre, Miguel Herrero García, eminente filólogo y periodista, además de rondeño. En su intervención, el Teniente expresó que «este día es el más importante del año para nuestra institución, porque pone de relieve el compromiso de la Real Maestranza con el estímulo de la constancia y el talento en la educación de las nuevas generaciones, que son el futuro de nuestra sociedad».

A continuación, D. Rafael Atienza cedió la palabra a la Alcaldesa Presidenta del Ayuntamiento de Ronda, Dª María de la Paz Fernández Lobato, que subrayó que «premiar el esfuerzo y la dedicación de los estudiantes es lo más importante, y es de agradecer a la Real Maestranza el apoyo que hace a la excelencia académica». Por otro lado, afirmó que «además de la calidad académica, los estudiantes demuestran que tienen los mejores valores, siendo la educación el motor que asegura la salud de nuestra democracia». Terminó diciendo que todos los premiados «tenéis el reconocimiento de la ciudad de Ronda, por vuestros éxitos y logros».

La entrega de premios comenzó con la Escuela de Equitación —la más antigua de España y la segunda de Europa, tras la Escuela de Viena—, otorgándose siete becas de estudios de primer curso (por un importe total de 100.000 €) a jóvenes amazonas y jinetes procedentes de diferentes regiones españolas. Esta ayuda les permite recibir una formación reglada en el ámbito de la equitación, disponiendo de tres caballos a su cargo durante todo el año. Además, se entregaron los títulos del Curso de Jinete-Profesor, especialidad en Doma Clásica, a los seis alumnos de la promoción 2023/2025, que continúan su carrera profesional en diferentes cuadras nacionales e internacionales.

El Premio de Historia de la Nobleza, convocado en su primera edición por el Centro de Estudios de la Nobleza que impulsa la Real Maestranza, pretende galardonar a los trabajos de investigación que tengan al estamento nobiliario de los siglos XVI al XX como objeto principal de su estudio. Tras la evaluación de las diferentes candidaturas, el Jurado resolvió conceder el premio a D. Diego Pacheco Landero, doctor en Historia y Arqueología, especialidad en Historia Moderna, por la Universidad Complutense de Madrid, por su trabajo «La Casa Ducal de Alburquerque y el linaje De la Cueva (1492-1560). Alta nobleza y servicio en la configuración de la Monarquía Hispánica».

Por su parte, el Concurso de Historia para Jóvenes Eustory, que en su decimoctava edición propuso a los participantes el tema «Mi familia en la historia», contó con la participación de más de 100 estudiantes y 71 tutores, procedentes de casi todas las comunidades autónomas españolas, así como de Chile, Portugal y Brasil. Este año el fallo del Jurado ha concedido dos primeros premios, cuatro segundos premios, seis terceros premios y trece accésits, con una dotación total para alumnos y tutores que superó los 30.000 €. Los dos primeros premios del Concurso correspondieron a Dª. Ciara Joanna Kohlbacher, del IES Albayzín de Granada, y Dª. Janire Gangoiti Aguirrezabala, del Colegio Vizcaya de Bilbao.

D. Miguel Herrero y Rodríguez de Miñón entrega el diploma a Dª. Alba Naranjo Ruano, Premio al Mejor Expediente Universitario. Fotografía: José Luis Barea.

En la categoría de Becas y Premio Universitarios, con las que la Real Maestranza promueve desde 1998 la excelencia académica en la comunidad educativa local, se entregaron cuatro becas universitarias de 12.000 € cada una de ellas para los mejores estudiantes de bachillerato de Ronda y su comarca. La cuarta beca se concedió de forma extraordinaria por la cercanía de las notas medias de los expedientes, siendo compartida entre dos alumnas. Las galardonadas fueron Dª. Andrea Moreno Gavilán, del IES Pérez de Guzmán, Dª. María Elena Guerrero Sánchez, del IES Profesor Gonzalo Huesa, Dª. Lucía Fernández González, del IES Doctor Rodríguez Delgado, Dª. Ángela Sánchez Gamero, del IES Profesor Gonzalo Huesa, y Dª. Lidia Ojeda Roldán, del IES Pérez de Guzmán. Asimismo, se concedieron 16 menciones de honor, sin dotación económica, a estudiantes con expedientes con calificaciones medias superiores a 9.

Así mismo, el Premio al Mejor Expediente Universitario entre los graduados de Ronda y su comarca, dotado con 6.000 €, se otorgó a Dª. Alba Naranjo Ruano, Graduada en Enfermería en el Centro Universitario «Virgen de la Paz» de Ronda, adscrito a la Universidad de Málaga, que tomó la palabra en representación de todos los becados y premiados. En su intervención destacó que «el reconocimiento que hoy se nos concede es un recordatorio de que la constancia, la entrega y la disciplina son los verdaderos pilares del aprendizaje», subrayando también que «la Real Maestranza demuestra, con iniciativas como esta, un compromiso profundo con la formación y el futuro de los jóvenes», para concluir afirmando que «estar hoy aquí es un gran estímulo que nos servirá de impulso para seguir creciendo, aprendiendo y aspirando siempre a dar lo mejor de nosotros mismos».

Por último, fue reconocido el Proyecto «Fábrica de Ideas e Inventos», un taller de invención tecnológica impulsado por el IES Martín Rivero de Ronda del que ya han formado parte numerosos alumnos y alumnas del centro educativo, que ha sido reconocido con más de veinte premios nacionales e internacionales. La institución maestrante financia esta iniciativa desde 2020 con un apoyo económico de 8.200 €. Diseñado por dos docentes, el objetivo del proyecto es fomentar el espíritu de innovación e investigación científica y técnica entre los estudiantes de secundaria y bachillerato.

En su discurso de clausura, D. Miguel Herrero y Rodríguez de Miñón señaló que «la Constitución española no solo ampara, sino que promueve expresamente actividades educativas y culturales, como las que desarrolla la Real Maestranza, una de las pocas instituciones privadas que tiene utilidad pública, y ojalá existiesen muchas instituciones culturales y educativas como ella».  Defendió que tanto la Carta Magna como este tipo de programas «son esenciales para fortalecer la educación y la civilización, elementos clave en la defensa de la identidad nacional», añadiendo además que «no debe entenderse únicamente como un texto normativo, sino como un conjunto de actitudes y valores que debemos cultivar y transmitir a las nuevas generaciones». Para finalizar su intervención, subrayó «la importancia del mérito académico como base de una ciudadanía libre, crítica y comprometida».

Foto de familia de la XXVIII Ceremonia de Becas y Premios. Fotografía: José Luis Barea.

La entrada La Real Maestranza de Caballería de Ronda celebra la XXVIII Ceremonia de Becas y Premios reafirmando su compromiso con la educación y la excelencia académica se publicó primero en Real Maestranza de Caballería de Ronda.

En las palabras de bienvenida de D. Rafael Atienza Medina, Marqués de Salvatierra, el Teniente de Hermano Mayor de la Real Maestranza agradeció la asistencia a todos los presentes, y muy especialmente a D. Josep Borrell Fontelles, Alto Representante de la Unión para Asuntos Exteriores y Política de Seguridad y Vicepresidente de la Comisión Europea, que fue el encargado de entregar los galardones.

La Alcaldesa de Ronda, Dª. María de la Paz Fernández Lobato, resaltó que el treinta y cinco por ciento de los estudiantes que se van de España son universitarios y esto obliga a hacer un examen de conciencia a las administraciones públicas.

El Secretario General de Aspen Institute España y caballero maestrante, D. José María de Areilza, presentó a D. Josep Borrell definiéndole como un hombre de estado europeo y un español universal.

El Proyecto “Fábrica de Ideas e Inventos” es un taller de invención tecnológica, compuesto por alumnos y alumnas de bachillerato que han conseguido más de veinte premios nacionales e internacionales. La Real Maestranza financia desde 2020 este proyecto al que asigna un total de 8.200 € distribuido en cinco diplomas. La finalidad del Proyecto, diseñado por dos profesores, es la de infundir un espíritu de innovación e investigación técnica científica entre los alumnos de fin de secundaria y bachillerato.

En el ámbito de la enseñanza ecuestre, la Escuela de Equitación de la RMR –la más antigua de España y la segunda de Europa, después de la de Viena– hizo entrega de seis becas de estudios de 2º año, con una cuantía total de 100.000 €. Las amazonas y los jinetes becados proceden de Francia, Bilbao, Madrid, Salamanca, Huelva y Cádiz. Esta beca les permite formarse en una carrera ecuestre durante la cual tienen tres caballos a su cargo durante el año, algo difícil de hacer sin la ayuda que brinda la Real Maestranza.

El Concurso de Historia para Jóvenes Eustory, en su decimoséptima edición con el tema “Fines compartidos. Nuestras instituciones y sus historias”, contó con la participación de estudiantes procedentes de casi todas las comunidades autónomas españolas, así como de Chile y Colombia. Se entregaron un primer premio, cuatro segundos, cinco terceros y catorce accésits con una dotación económica total de 30.000 €. Dos terceras partes de los mismos van dirigidas a los alumnos y el resto a los tutores.  

Con el fin de promover la excelencia académica en el ámbito local, se entregaron tres becas universitarias para los mejores estudiantes de bachillerato de Ronda y su comarca, dotadas con 12.000 euros cada una. Además, 23 estudiantes con medias por encima de 9 recibieron una mención de honor. Finalmente, también se otorgó un premio al mejor expediente universitario, entre los graduados de Ronda y su comarca, dotado con 6.000 euros.

Paula Lara Berlanga, en representación de los premiados en el Proyecto “Fábrica de ideas e Inventos”: destacó en su discurso la falta de asignaturas dedicadas a la investigación en la educación andaluza. Agradeció a sus profesores, Marcos Naz y Mercedes Ávila, por inspirar a los alumnos la pasión por la investigación, y subrayó la importancia de este proyecto para interiorizar los procesos de investigación. Concluyó agradeciendo al Instituto Martín Riveroy a laReal Maestranza de Caballería de Rondasu apoyo a la educación.

La ganadora del primer premio del Concurso de Historia para Jóvenes Eustory, Elena Monje Pérez, defendió que “la historia, no es solo una serie de fechas y acontecimientos; es el relato de la vida de las personas, de sus luchas, de sus sueños y de sus logros”. Este concurso le brindó la oportunidad de descubrir, contar y aprender sobre una historia que “no es solo cosa de libros o museos, sino que es algo vivo”. Finalmente animó a todos sus compañeros estudiantes a que investiguen sobre aquello que les apasiona.

Cecilia Casas Gómez, premio al mejor expediente universitario de Ronda y su Comarca, destacó en su discurso que “a través de este Premio, también están reconociendo la importancia que el arte tiene en nuestra sociedad”. Señaló que “un mundo sin arte está condenado a la deshumanización, porque una obra de arte siempre será un punto de encuentro entre personas que, aunque puedan ser muy diferentes, se ven en parte unidas por una mirada”.

Cerró el acto D. Josep Borrell Fontelles felicitando a los premiados y a la Real Maestranza por “poner a Ronda en el mundo”. Posteriormente, describió su proceso educativo, definiendo a su madre como su mejor maestra, y destacó que gracias a las becas pudo salir de su pequeño pueblo del Pirineo.

Defendió que la educación es “la semilla que hace prosperar a la sociedad y los países que han prosperado más en el mundo, son aquellos que han tenido un gran sistema educativo” ya que “sin buenos maestros no hay buenos alumnos”.

Finalizó su intervención realizando una descripción pesimista del contexto europeo, por lo que instó a los jóvenes a crear una Europa de la libertad política, el progreso económico y la cohesión social.

La entrada La Real Maestranza de Caballería de Ronda premia la excelencia académica con un nuevo formato de gala se publicó primero en Real Maestranza de Caballería de Ronda.

La entrada La Real Maestranza de Caballería de Ronda premia el esfuerzo en la educación en su XXV edición de Becas y Premios se publicó primero en Real Maestranza de Caballería de Ronda.

La entrada Veinte fundaciones europeas tratan en Málaga el legado de la Transición española y sus efectos en otras transiciones democráticas europeas se publicó primero en Real Maestranza de Caballería de Ronda.

La entrada Nueva página web de Eustory España y Portugal se publicó primero en Real Maestranza de Caballería de Ronda.

La entrada La Real Maestranza presenta Eustory en el congreso de Euroclio en San Sebastián se publicó primero en Real Maestranza de Caballería de Ronda.

La entrada Veinte fundaciones europeas tratan en Málaga el legado de la Transición española y sus efectos en otras transiciones democráticas europeas se publicó primero en Real Maestranza de Caballería de Ronda.

24ª Conferencia Anual de Euroclio

En el marco de dicho encuentro, el martes 4 tendrá lugar la presentación del Concurso de Historia para Jóvenes Eustory (competición para España y Portugal). Ignacio Herrera, Director de la Real Maestranza de Caballería de Ronda, y Yolanda Trujillo, alumni de Eustory, presentarán el seminario  «Young people engaging: learning history by doing».

A través de una metodología innovadora, la sesión está pensada para generar el debate y el intercambio de conocimiento. Mediante la participación de varios alumnos y tutores de la novena edición del concurso, se explicará cómo participar en la competición, expresión de una ciudadanía activa. El formato de la presentación está ideado para propiciar la participación de los asistentes, reflexionando en común sobre el aprendizaje de la historia dentro y fuera de las aulas, así como su aplicación civil y social.

Participarán los siguientes trabajos premiados: «Muralla de Gandía. De muro protector a bien protegido» (Paula López Plaza, Paula Martín Melo y Joan Puig Thompson, 2º premio) ; «Les Indústries de Guerra a Catalunya (1936-1939). F-14, la fàbrica dels salesians» (Lourdes Nieto Díaz y Miquel Conesa Torrandell, 3º premio) ; «Los cimientos de ‘La Casita’. Memoria de un pasado agrícola e innovador en la Navarra de comienzos de siglo XX» (Ana Isabel Bernal Macaya, Irene Apesteguía Liñán y Sonia Pérez Aranguren, 3º premio).

Al contar con asistentes de diferentes países europeos, la sesión servirá para comparar los diversos modelos educativos y de compromiso civil, con la intención de construir conjuntamente nuevas formas de aprender la historia.

Vídeo de la presentación en Euroclio

La entrada Presentación de Eustory en la conferencia anual de Euroclio se publicó primero en Real Maestranza de Caballería de Ronda.

El primero de los campus, del 22 de septiembre al 1 de octubre, les llevará a los sitios originales de los movimientos sociales de distintas localidades de Budapest (Hungría), Praga (República Checa) y Gdansk (Polonia) para investigar el papel de los medios de comunicación, así como conocer y debatir su papel y cobertura de los movimientos sociales en la actualidad.

Tres alumnas de 2º de Bachillerato han sido las seleccionadas; Irene Barahona Fernández, autora del trabajo premiado con un accésit, “Mi bisabuelo Benito Fernández Parra” del IES Maestro Haedo de Zamora, Isabel Martínez Jiménez, una de las tres componentes ganadoras del segundo premio con el trabajo “Un paseo por Écija americana” del IES San Fulgencio de Écija y Elena Sokolowski y su trabajo “Mi tatarabuelo en Filipinas” de Maristas San Fernando de Sevilla, también ganadora del segundo premio.

El tema del segundo campus intentará definir la fina línea entre la identidad nacional y el nacionalismo, visitando lugares emblemáticos de la capital de Georgia. Las fechas para esta reunión son del 3 al 8 de octubre.

Los dos alumnos seleccionados para este campus son Nerea Domínguez San José de 4º de la ESO del IES Blas de Prado de Chozas de Canales (Toledo) con el trabajo “Fray Diego Maroto, arquitecto. Descubriendo sus orígenes”, ganadora del primer premio, y Pablo López Muñoz segundo premio con el trabajo “El mecenazgo artístico y la edición como instrumentos de la memoria histórica en el Viejo y el  Nuevo Mundo. Legado de los hermanos Martínez Guerricabeitia” de 4º de la ESO del IES La Serranía de Villar del Arzobispo (Valencia).

¡¡¡Enhorabuena a todos!!!!

La entrada Cinco estudiantes españoles seleccionados para los campus de historia de Eustory 2016 se publicó primero en Real Maestranza de Caballería de Ronda.

El Concurso está dirigido a estudiantes preuniversitarios, que en el caso español corresponde a 4º ESO, Bachillerato, FP y ESPA. Por segundo año el tema elegido es “América”, e incluye la posibilidad de participación de estudiantes americanos y portugueses. La fecha tope de recepción de trabajos es el 17 de agosto de 2015. Por primera vez, los trabajos deberán enviarse exclusivamente en formato digital.

América para el imaginario español ha sido tradicionalmente sinónimo de sueños y futuro. Pero estas ideas han ido cambiando a lo largo de la historia hasta la actualidad. Desde su descubrimiento para los europeos en el siglo XV hasta las emigraciones de jóvenes actuales en busca de trabajo, pasando por el siglo de la Ilustración o las emigraciones del XIX, ha dado como resultado una historia común.

Esta historia compartida es la que te invitamos a que investigues en tu entorno más cercano. Puede ser un antepasado tuyo el que emigró a un país americano, el nombre de una calle en la que vives, la empresa en la que trabajó tu padre, un estilo artístico que descubres en el retablo de un templo próximo, etc.

En definitiva, queremos que te animes a descubrir una de las caras de la relación entre nuestro continente con América. Busca la pista inicial que te llevará a ir aprendiendo mientras investigas. Amplía esta información inicial con los recursos cercanos como archivos, bibliotecas, viejos periódicos, álbumes de fotos familiares, y tampoco te olvides de utilizar nuevas herramientas como internet. Las que tú quieras. Solamente te pedimos que nos lo expliques en documento aparte.

El formato para presentar el trabajo es libre. Y pide ayuda a un tutor que tú elijas si crees que es necesario. Y explícanos lo que has aprendido con este trabajo. Cuéntanoslo en unas conclusiones.

El concurso tiene un planteamiento basado en tres principios: aprender investigando; de tu entorno local a lo universal y la exigencia de que el alumno elabore conclusiones científicas y personales sobre el trabajo desarrollado, dejando a un lado la mera descripción histórica en forma de crónica.

Los premios en metálico serán tanto para el alumno como para el tutor:

• 1 primer premio de 2.500 € para el alumno y de 1.250 € para el tutor
• 4 segundos premios de 1.000 € para el alumno y de 500 € para el tutor
• 5 terceros premios de 500 € para el alumno y de 250 € para el tutor
• 10 accésit de 200 € para el alumno y de 100 € para el tutor

 Además, estos estudiantes premiados optarán a participar en distintas academias y seminarios organizados en distintas localidades de Europa con otros alumnos premiados y finalistas del resto de países.

Comparten el Concurso Eustory 26 países europeos a través de entidades y fundaciones de la sociedad civil como la Fundación Rey Balduino de Bélgica, la Fondazione per la Scuola de la Compagnia di San Paolo de Italia, la Fundación Karta de Polonia, la Sociedad Memorial de Rusia, la Fundación Príncipe de Gales de Reino Unido, la Fundación Notre Europe-Institut Jacques Delors de Francia entre otras.

Descargar folleto en español (432 KB)   //   Descargar folleto en portugués (431 KB)

Para más información

prensa@eustory.es

http://eustory.es

www.eustory.eu

La entrada Octava edición del Concurso de Historia para Jóvenes Eustory se publicó primero en Real Maestranza de Caballería de Ronda.